Progetto PEERS-Promuovere Empatia e Relazioni a Scuola

ISTITUTO COMPRENSIVO
N. 7
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E-mail: boic81800x@istruzione.it - PEC: boic81800x@pec.istruzione.it

ISTITUTO COMPRENSIVO

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Amministrazione trasparente

L'Istituto

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Pubblicità legale

Elezioni Consiglio Istituto Elezioni degli Organi Collegiali – Rappresentanti Eletti nei Consigli di I Dati ANAC ex AVCP

AVCP_2018 AVCP_2019 DATI AVCP 2020

Il Dirigente Scolastico Consiglio di Istituto Collegio dei Docenti Informazioni sull'Istituto Orario Segreteria Dove siamo Le scuole dell'Istituto

Scuola Secondaria Jacopo della Quercia Scuola Primaria Scandellara Scuola Primaria L. Tempesta Scuole dell'Infanzia Scandellara e Villetta Mattei

Organigrammi di Istituto Piano Triennale dell'Offerta Formativa Piano Inclusività - P.A.I.Rendicontazione Sociale Piano di Istituto per la Didattica Digitale Integrata Regolamenti

Regolamento Uscita Autonoma Regolamento Fondo di solidarietà Regolamento Aula 3.0 Regolamento comodato d'uso devices Regolamento di Istituto Regolamento Aule Speciali e Palestre Regolamenti di disciplina Regolamento Organi Collegiali on-line Regolamento Viaggi e Stage Regolamento Conferimento Incarichi Esperti Esterni Regolamento Inventario

Integrazioni al regolamento di Istituto a.s. 2020-2021 Atto di indirizzo del Dirigente Scolastico_a.s. 19/20 Programma annuale e consuntivo Contratto integrativo di Istituto triennio 2018-2021 Sicurezza di Istituto Organo di garanzia Carta dei servizi

Albo On-Line

Bando procedura selettiva servizi di pulizie Graduatoria interna DEFINITIVA docenti a.s. 2020-2021 Graduatoria interna DEFINITIVA ATA a.s. 2020-2021 Bandi graduatorie provinciali permanenti ATA Cambio Istituto Cassiere Determine Dirigenziali Chiusure prefestivi Istituto a.s. 20/21 Avviso interno selezione docenti formatori in Didattica Italiano L2 Contratti e convenzioni Graduatorie

Graduatorie ATA I^ II^ III^ fascia Graduatorie esperti esterni Grad. Ist. Docenti I, II, III Fascia Definitive Graduatorie Permanenti ATA a.s.2019/20 GAE_a.s.2019_20

Codici disciplinari Nuovo accordo di programma L. 104/92.

Trasparenza e privacy

PTCPT Obbiettivi di accessibilità I.c. 7- AgID Informativa e Liberatoria GSuite e DDI Privacy e cookie policy Note legali

Area docenti

Certificazione delle Competenze Schede rilevazione CLIL Modulistica Docenti Piano triennale di Formazione Regolamento Viaggi Istruzione e visite guidate Scrutini_I_Q_Primaria_19-20 DPIA Didattica a distanza e telelavoro Domanda di mobilità ordinaria per l’anno scolastico 2020/21 del personale docente di ruolo partecipa Collegio dei Docenti_Materiali Codici disciplinari Alunni con disabilità e DSA: Collaborazione tra Scuola e Servizi Sociosanitari Misure di vigilanza alunni a.s. 2020-2021 Copertura assicurativa a.s. 2020-2021 Progetti di Istuzione domiciliare Diritto allo studio 2020 personale docente e ATA - Integrazione set.-dic. 2020 Corso di laurea a ciclo unico Scienze Formazione Primaria – tirocinio a.a. 20/21 Scrutini_I_Q_Secondaria_19-20 Piano annuale attività Docenti Modulo richiesta materiale didattico Piano di lavoro del Docente Permessi retribuiti Diritto allo Studio 2019

Formazione Docenti

Piano triennale di formazione in servizio Disturbo da Deficit di Attenzione con Iperattività e didattica a distanza Quaderno n. 4 autismo: studi e documenti Formazione Didattica a Distanza L'evoluzione della valutazione dai saperi alle competenze ADHD a casa...con i nostri bambini Formazione in modalità e-Learning sul tema dei sussidi didattici Attivazione Corsi di perfezionamento gratuiti in didattica dell'Italiano L2 Formazione "Quale salto di specie ci attende?" - 26 ottobre 2020 Giornate di Formazione per gli Insegnanti di Lingua Francese Percorso formativo "Improve your English" per i docenti della scuola primaria Formazione CTS: sostegno, autismo, DSA Corso formazione SCIENZE_Fondazione Golinelli Educazione finanziaria nelle scuole – Banca d’Italia a.s. 2020/2021 Progetto Generazioni Connesse Bullismo_cyberbullismo “Studi e Documenti” n. 26 – Quaderni Autismo n. 3

Area famiglie

Invalsi - Informativa trattamento dati DPIA didattica a distanza e telelavoro Misure di vigilanza alunni a.s. 2020-2021 Progetto PRO-DSA a.s. 2020-2021 Deroghe_assenze alunni secondaria di I grado_a.s. 2020-2021 LA SALUTE A SCUOLA - Informazioni riguardanti l’igiene, le malattie, l’alimentazione Iscrizioni ai percorsi IeFP a.s. 2021/2022 - Nota congiunta USR ER/Regione ER Corso "Ruoli e doveri del Rappresentante di classe" - nuove date Calendario festività religiose ortodosse 2021 Calendario scolastico a.s. 2020-2021 Criteri iscrizione classi prime Uscita autonoma_Regolamento emodulistica Regolamento Viaggi Istruzione e visite guidate Elenco libri di testo Secondaria a.s. 2020-2021 Regolamento fondo di solidarietà

Risorse per la didattica

Progetto PEERS-Promuovere Empatia e Relazioni a Scuola

Spazio psicologico di ascolto per gli studenti per la promozione dell’empatia e delle relazioni positive a scuola e il supporto per le vittime di bullismo e cyberbullismo.

Si allegano:

Com. 89 esplicativo

Progetto

Documenti allegati:

com.89_progettopeers_spaziopsicologicodi(1).pdf

progetto_peers_definitivo(1).pdf

Permalink: Progetto PEERS-Promuovere Empatia e Relazioni a Scuola	Data di pubblicazione: 06/01/2021
Tag: Progetto PEERS-Promuovere Empatia e Relazioni a Scuola	Data ultima modifica: 06/01/2021
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